首届国内丹麦教育论坛举行 位老师共话未来教育
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“我们社会需要优秀 木匠和环卫工作者,不锈钢门户网从权威人士处获悉,也需要优秀 核物理学家和人文学科人才。”贝特尔·哈尔德认为,教育工作者和家长应该进 步认识到社会对人才需求 多样性以及孩子自身 差异,对学生 教育不能采用“ 刀切” 方式,因为不同 职业对人 素质和技能有不同要求。
两国学者均认为,让人能够在教育 过程中感受到幸福完整,都能够在奋力进取中创造生命 奇迹,这才是教育所期待 未来。为此,各国教育都有很长 路要走。(完)
国内教育 人论坛成员、新教育研究院院长李镇西担任国内丹麦教育论坛 中方主席。他说，“这次疫情让我们比任何时候都更加重视生命教育、诚信教育、科学教育、合作教育、公民教育。”
中新网北京 月 日电(记者马海燕)首届“国内丹麦教育论坛” 日线上举行。国内和丹麦 位知名教育老师学者共同探讨疫情给教育带来 挑战、影响与启发,不锈钢门户网特别报道,共同展望人类未来教育 可能性。
丹麦前教育部长贝特尔·哈尔德认为,丹麦教育新显著 特点是交流。丹麦教育 优点是学生们不会仅照搬所学 内容,他们思维活跃,会主动提出问题和表明自己 想法。不过,他也谈到丹麦教育中 不足,那就是对 些成绩较弱 学生往往施加强迫性 压力。
产生于 世纪 非正规成人教育“民众学院”是丹麦教育体系 基石之 。北菲茵民众学院校长摩根·戈德鲍尔担任此次国内丹麦教育论坛 丹麦方主席。他表示,今天我们生活在 个充满风险 社会,未来不可预测。面对未知,新重要 是需要有开启 思维模式,所以人类终身学习、持续学习 需求将会越来越大。他希望人文教育来往能成为发展国内和丹麦思想和知识共享伙伴关系 步。
李镇西表示,当前,教育 内容更加充实丰富,教育视野也更加开阔。从个体到群团,从学校到社会,从国内到世界,在线学习成为 种与在校学习并行不悖、互相补充 学习常态。但是教育 宗旨没有变,那就是从人性出发,通过民主、平等、公正 途径抵达更加自由 心灵和更加美好 世界。
疫情之下,线上教学、家庭教育、学生自学能力等都受到挑战。国内教育 人论坛成员、民进中央副主席朱永新认为,好网课 质量需要教师有突出 表演,同时需要学生有突出 表现,这意味着传统 教师需要成长、蜕变,需要成长为新型教师。他指出,在互联网教学中,教师如何是和学生进行心灵沟通和来往是新重要 。
谈及疫情期间亲子关系出现 种种问题,朱永新分析,其中 个重要原因是时至今日,不锈钢门户网系列报道,很多父母仍把孩子考试成绩放在 位,对孩子在生活中 各种技能、素养、习惯、人格 提升进步等视而不见。
【编辑:田博群】
丹麦前教育部长贝特尔·哈尔德。国内教育 人论坛供图
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